6学分版本课程描述

研究生论文课程(IMF 65000)是写作硕士课程最后六个学分的必修课程. 

该课程在秋季和春季提供16周的课程，在夏季提供12周的课程.

学生在学期中收到导师的反馈和指导，因为他们在自己选择的流派中制作了一个最终的创意项目。.

概述

MFA论文课程为MFA学生提供了一个结构化的时间表，以创建一个最终的创意写作项目，作为他们在我们课程中工作的高潮. 学生在学期中每隔一周收到论文课老师对论文部分内容的反馈, 因为他们独立写作，论文部分有具体的截止日期, 修改和完善他们的工作，以创建一个可发表的最终项目.

论文内容是灵活的，以确保每个学生都能够创建一个最后的项目，最能反映他或她喜欢的写作风格. 论文可以是一本诗集, 短篇小说, or 创造性的非小说/personal 论文; it may be a single contained piece, such as a short novella; or it may be an excerpt from a longer work, 如小说或回忆录. 学生也可以选择包括多种体裁(例如, a thesis may include both poetry and 短篇小说); however, 所有组件都应该在某种程度上(在主题上)具有凝聚力, 在文体上, 等.)，以确保最终项目得到完善. 对于已经正式宣布专攻小说的学生, 创造性的非小说, 或诗歌, 他们的论文内容必须主要集中在强调体裁.

报名参加论文班时, 请注意，每学期论文课将由两名不同的教员讲授, 这样学生就可以选择他们认为最适合他们喜欢的写作类型的老师. 然而, 所有教论文课的老师都精通多种体裁和写作风格, 这四位导师将提供周到的服务, 对所有学生论文项目的有用反馈.

论文的课堂结构允许个性化的反馈和持续的支持，为学生完成润色, 可在16周内发布最终项目. 学生应该选择一个可以在16周内合理完成的论文概念. 最后的论文项目是基于创造性和完善的写作技巧和可发表的工作质量的明确展示批准, 随着以下各方面的论文指导方针(前置事项, 页长, 格式, 内容要求).

该课程还作为MFA课程的每周结构和项目之外的自我指导写作生活之间的桥梁. 像这样, 这是一门“工作室”课程, 旨在提供开放时间和支持结构，以帮助您专注于您的起草. 在本课程中, 可选的讨论空间可供学生就直接主题进行交谈(出版), bios, 和正面问题). 导师的重点是你的日记和整个学期的论文作业. 日志作业将提供机会让你在作品类型的背景下反思你的作品, 以及你论文的组织, 你正在提炼的工艺元素, 还有你的复习过程. 请注意，这些期刊可以被修改，以作为或帮助通知你的前沿问题. 

最终论文要求

最后的论文包括六页的标题(如下所述), 还有70-100页的散文或48-60页的诗歌.

在自我编辑中，满足特定的页面长度要求是一个有用的练习, 简洁, 和清晰.

前台要求

当你反思你的论文项目时，封面提供了一个机会来考虑你在你的流派中你的手艺的发展. 这种对学习的反思是培养专业知识的有力组成部分, 当我们清楚地说出我们的工艺选择的方式和原因以及我们在工艺选择方面的可能性范围的扩大时. 

封面, 其中包括整个论文题目, 学生的名字, 完成日期(1页)

目录表(1页)

引言——两页，双倍行距——应该包括:

简要讨论工作的总体主题和组织智慧。 和/或一个简短的，重点概括的较大的工作，如果论文是摘录. 把注意力集中在你作品的独特声音上, 主题和组织结构(故事的顺序), 散文或诗歌, 或叙述顺序)来支持这个声音和主题.

提供工艺的多方面定义，涉及工艺的几个方面 (examples: line breaks and punctuation for poets; dialogue and narrative arc for prose), 通过与你自己的创造性工作相关联的例子来支持. 作为飞船探索的一部分, 反思你对你的手艺在课程中如何发展的理解.

关于你的游戏类型的简短讨论: 在这里，你将把你的作品置于你的流派中, 包括游戏类型的关键特征，以及你的作品实现和/或创新该类型的方式. 你可能想要提到两到三个关键的影响因素(类似的游戏)。, 但是要把你的注意力集中在影响你的作品的工艺特征或主题上——把注意力集中在你的作品上.

对于后者，一定要这样做 包括对促成作品形成的文学影响的简短讨论. 这是一个反思帮助你形成论文的主要作者的机会. 你从这样的反思中获得的清晰有助于进一步磨练你的声音和风格. 对于这一节, 你可能会问自己:在这个项目中，你遇到了哪些书，帮助你找到并完善了自己的声音或风格? 哪些作家是你欣赏和亲近的? (注意，许多作家都是不同作家的结合体, 一只脚在一个作家的作品里，另一只脚在另一个作家的作品里, 我们在故事中创造的世界中融入了一些祖母的声音或爱好, 论文, 诗.)

修订文档页面 总结在论文课之前所做的修改和编辑(1页), 双倍行距). 你可以在这里问自己这样的问题:你磨练了手艺的哪些方面? 你采取了哪些新方法?为什么?

流程描述页面 总结论文中新作品的写作过程(1页，双倍行距)

可选第七页:如果你愿意, 你也可以写一个感谢朋友的页面, 家庭, and faculty who helped your thesis on its way; this “Acknowledgements” page will be placed right before the contents page. 同样的, 如果你的工作是基于研究的, “参考文献”页可以放在论文的末尾.

创意内容要求

至少30%的最终论文必须是在论文期间写的全新作品.

• 对于一篇100页的散文论文, that would be 30 new pages; if you turn in 70 pages, 这将是21页的新内容.
• 对于诗歌来说，60页就是18页，48页就是15页. 新的页面可以是一篇，也可以是几篇，或者是一篇较长的作品的一部分.

学生必须在他们的“过程描述”页面上总结他们对这些新页面的写作过程. 论文的其余部分可以是对以前写的工作的修订, 只要在学期中进行了修订/编辑，并记录在首页的“修订页面”上.

在一般情况下, 在论文课上，学生应该把重点放在论文的质量上, 修改和润色他们的写作，以确保它是强有力的, 学期末提交时可发表的作品.

格式指南

最后的论文必须在截止日期之前上传在画布上，并且必须按照以下指导方针进行格式化:

•最后的论文必须作为一个单一的文件上传.
•包括如上所述的六个头版.
•请务必创建一份六页的“首页”副本，作为您第16周的期刊，以便我们履行大学的学术诚信政策
•在整个文档中包含页码.
•使用标准的字体大小和样式(如Times New Roman 12pt或Arial 11pt).
•请勿包含照片或其他设计元素.
•期末论文的页数必须是70-100页的散文或48-60页的诗歌. MFA论文应该包括六页的标题
•在介绍页双倍行距.
•所有小说和散文双倍行距.
• Poetry should be single-spaced; print no more than one poem per page.
•左、右、上、下边距应设置为一英寸.

Thesis projects are archived electronically; they are not posted publicly. 学生保留所有出版权利.